يتفاوت أطفال الروضة في أعمارهم العقليَّة وإن تقاربت أعمارهم الزمنيَّة، لذلك فقد امتازت رياض الأطفال بمجموعة من الخصائص أهمها المرونة، حيث إن الخبرات المُقدِّمة فيها قابلة للتعديل بحيث تراعي الفروق الفرديَّة بين الأطفال، وتحقق الحاجات التي تتطلَّبها جميع المستويات. كذلك فإن الطفل في هذه السن قابل للتعليم والتوجيه إذا أحسنت المُعلِّمة التعامل معه، وتقديم له الخبرات المناسبة لعمره العقلي.
تُعَدُّ الروضة الخطوة الأولى في مسيرة التربية الطويل، والذي يمتد من المهد إلى اللحد. ولعل من أبرز وظائف الروضة تهيئة الطفل للنضج السليم، بحيث يتقبَّل الخبرات التي يتضمَّنها المنهج المدرسي فيما بعد ويستفيد منها، لكنها تظل امتداداً لحياة الطفل في المنزل، أكثر من كونها مرحلة من مراحل التعليم المدرسي.
نسعى إلى تحقيق الإبداع في مجال التعليم المبكر لإعداد جيل يكون قادر أن يكون عنصر فعال في المجتمع و قادر على البحث و الإكتشاف و الإبتكار.
حرصا منا على المساهمة والمشاركة في تحقيق رؤية قطر 2030 في مجال التنمية البشرية ستكون اهم اهداف روضتنا كالاتي : تحقيق الأهداف المرتبطة بالتعليم المبكر. ترسيخ قيم وتقاليد المجتمع القطري لدى طلابنا. تشجيع طلابنا على الابداع والابتكار وتنمية مختلف قدراتهم . تنمية الرغبة في التعلم ومواكبة التطور التكنولوجي. الاعداد الجيد للطلاب للدخول للمرحلة الابتدائية .
تقديم وسائل تعليمية مصممة وفق اعلى معايير الجودة للوصول الى الابداع في التعلم بطرق مختلفةوتوفير فرص متكافئة للطلاب تمكنهم من ان يكون لديهم القدرة على التعليم المستمر.
حرصا منا على المساهمة والمشاركة في تحقيق رؤية قطر 2030 في مجال التنمية البشرية ستكون اهم اهداف روضتنا كالاتي : تحقيق الأهداف المرتبطة بالتعليم المبكر. ترسيخ قيم وتقاليد المجتمع القطري لدى طلابنا. تشجيع طلابنا على الابداع والابتكار وتنمية مختلف قدراتهم . تنمية الرغبة في التعلم ومواكبة التطور التكنولوجي. الاعداد الجيد للطلاب للدخول للمرحلة الابتدائية .
وهي أنشطة تخدم المنهاج الرسمي لذلك سميت منهجية وتكون مرتبطة بمختلف المجالات التعليمية مثل الرسم والقراءة والكتابة والتلوين فتساهم في تنمية مهارات اللغة والتواصل ، في الاستماع والفهم والتحدث والتفاعل وقراءة القصص للفهم والاستماع وتنمي المهارات الحسابية من العد والارقام والأشكال والمساحات. كما تنمي المهارات الاجتماعية في الوعي بالذات وبالأخرين وبممارسة القيم الإسلامية. اذ هي تكسب الطلاب القدرة على التعلم والتطور المعرفي والتعلم بشكل مستقل.
هي أنشطة مختلفة ومتنوعة تكون مناسبة لأعمار الطلبة وإمكانياتهم ويمكن تنفيذها في الصف أو خارجه وهي مختلفة عن مواد المناهج المدرسية ولكنها مكملة لها واهم أهدافها هو اكتشاف المواهب والقدرات والاستعدادات المختلفة لدى الطلاب وصقلها وتطويرها وتوجيهها الوجهة الصحيحة والمفيدة وتحويل الدراسات النظرية إلى خبرات عملية من خلال ربط الطلبة باحتياجاتهم البيئة وتوسيع المعرفة بها وتنمية الروح الجماعية للطلبة بإشراكهم في عمل جماعي يساهمون فيه في وقت واحد وبث روح المنافسة بينهم.
في هذه المرحلة من الطفولة المبكرة أيضاً، يحتاج طفلك لكامل وقتك تقريباً، فضلاً عن أهمية الصبر لمتابعة مهامك في تحقيق تنمية صحية عقلياً وجسدياً للطفل، فإعداد الطفل لمرحلة ما قبل المدرسة، هو الخطوة الأولى لإدخال طفلك الصغير في عالم التعليم والتعلم، حيث أن أول تجربة تعليمية لديهم، هي تجربة حاسمة لأن نظرتهم كاملة إلى التعليم ستعتمد على ذلك، ومن هنا تنبع أهمية معرفة الأشياء التي يجب مراعاتها أثناء البحث عن رعاية نهارية جيدة لطفلك، مع نصائح الأبوة والأمومة المهمة لمرحلة ما قبل المدرسة لمساعدتك في هذه الرحلة؛ تبدأ بتوفير بيئة شاملة لطفلك لينمو ويستكشف، من خلال فتح عالم من الإمكانيات له بوجود الرعاية والتشجيع المناسبين لاستخدام إبداعه وخياله ومواهبه، لذا فإن بعض الأشياء المهمة التي يجب مراعاتها أثناء البحث عن الروضة أو دار الحضانة تشمل:
تعتمد روضتنا المنهج البريطاني للتعليم المبكر والذي يرتكز بدوره على خطة تعليمية منظمة وممنهجه تضبط الأهداف المراد تحقيقها قبل السنة الأولى من التعليم الابتدائي وتهدف هذه الخطة التعليمية الى تزويد الطلاب بجميع المهارات والتقنيات التي تضمن لهم نموا متوازنا
خلال هذا المجال يستمتع الاطفال بمجموعة متنوعة من انشطة التحدث والاستماع لتعزيز تطورهم اللغوي. ويتم ممارسة هذا النشاط يوميا خلال فترة القصة فيتعلم الطفل مفردات جديدة من الموضوعات الاكاديمية ويساعد وقت الدائرة على تنمية ثقة الطفل و تطوره و يساعده على التعبير على نفسه و التواصل بشكل فعال في المواقف المختلفة.
يتم خلال هذا المجال تشجيع الاطفال على التحرك بالتنسيق والخيال ...لتطوير مهاراتهم الحركية وتعتبر التربية البدنية مكونا مطلوبا في منهجنا لأنه يتيح للأطفال اللعب بالكرات والمشاركة في حركات الرقص من اجل تطوير المهارات الحركية الدقيقة كما تشمل الانشطة البدنية الاخرى تعليم اطفالنا العناية بأجسامهم واهمية ممارسة الرياضة البدنية والغذاء الصحي للجسم والسلامة الشخصية.
ان روضتنا ستكون فضاء يتعلم فيه الاطفال حسن التواصل الاجتماعي من خلال تكوين صداقات مع اقرانهم وتنمية علاقات ايجابية مع كل من الاطفال والكبار اذ يتم تشجيع الاطفال على ان يكونوا مستقلين يحسنون ادارة مشاعرهم وفهم السلوك المناسب والمشاركة فيه عند اللعب او العمل مع الاخرين. والتعزيز الايجابي هو مفتاح التنمية الشخصية والاجتماعية والعاطفية.
هذا المجال يحفز ويشجع الطفل على القراءة والكتابة من خلال الاجتماع مع الاخرين للقراءة وتحفيزهم على القراءة ولترغيبهم فيها بتوفير العديد من المواد التعليمية مثل الكتب والقصائد والغناء والقصص وغيرها.
هذا المجال يتم تعريف الاطفال بمفاهيم رياضية مختلفة للطفل لينمي قدراته ومهاراته في العد. والتأمل في قيمة الارقام وقياسها واستيعاب مفهوم الزيادة والنقصان بطريقة تفاعلية ويتعلم الاشكال البسيطة ووصفها وايضا المطابقة والفرز والتسلسل. مما يساعد في تطوير مهارات حل المشكلات لديه.
هذا المجال سيتم تشجيع الاطفال دائما على التحدث عن انفسهم وعن اسرهم و الفعاليات الخاصة في حياتهم ويوجه الأطفال لفهم العالم المادي المحيط بهم ويعطيهم فرص لاكتشافه وملاحظته والتعرف على البيئة الطبيعية والبشرية من حوله .اذ سيتم نقل الاطفال في رحلات ميدانية لتعزيز مجموعة من الموضوعات التي يتم تدريسها في الفصل الدراسي.
هذا المجال يشجع الأطفال على الاستكشاف واللعب بمجموعة مختلفة من الوسائل والمواد ويحفزهم على تبادل أفكارهم ومشاعرهم وذلك من خلال مجموعة من الأنشطة المتنوعة كالفن والموسيقى والرقص ولعب الادوار و تمكنهم اللوحات المتوفرة من الرسم والتعبير عن انفسهم وتطوير قدراتهم الابداعية.
يعتبر تنظيم البيئة التربوية عامل اساسي مهم في تمكّين الاطفال من ممارسة البحث والتجربة ، واستكشاف البيئة من حولهم . فإن تنظيم وإغناء البيئة التربوية بالمحفزات التي تثري الاطفال وتنمّي قدراتهم وتوسع معلوماتهم وافاقهم . حيث تشتمل البيئة التربوية للروضة على توفير مساحات واسعة ومتنوعة تتيح للاطفال ممارسة نشاطاتهم اليومية بحريّة سواء كانت داخل الروضة او في ساحتها الخارجية ، وتوفير بيئة امنة مريحة . فإن تنظيم الممتلكات والاثاث بصورة مرتبة وسهلة الاستعمال تتيح للطفل الاستقلالية من خلال تنقّله بين الاركان المختلفة داخل الرو ضة . وهذه بعض النماذج المتنوعة في تنظيم البيئة التربوية لرياض الاطفال
تُعَدُّ الروضة الخطوة الأولى في مسيرة التربية الطويل، والذي يمتد من المهد إلى اللحد. ولعل من أبرز وظائف الروضة تهيئة الطفل للنضج السليم، بحيث يتقبَّل الخبرات التي يتضمَّنها المنهج المدرسي فيما بعد ويستفيد منها، لكنها تظل امتداداً لحياة الطفل في المنزل، أكثر من كونها مرحلة من مراحل التعليم المدرسي.
يعشق الأطفال سماع القصص، وتستهويهم الألوان الجذابة، لذلك فإن المُعلِّمة المبدعة تخطط لتدريب الأطفال من خلال القصص على المهارات الآتية حسن الإصغاء والانتباه. طرح أسئلة حول موضوع القصة. الاستماع إلى تعليقات الأطفال على محتوى القصة. الاهتمام بالكتاب والمحافظة عليه.
تعَدُّ الروضة الخطوة الأولى في مسيرة التربية الطويل، والذي يمتد من المهد إلى اللحد. ولعل من أبرز وظائف الروضة تهيئة الطفل للنضج السليم، بحيث يتقبَّل الخبرات التي يتضمَّنها المنهج المدرسي فيما بعد ويستفيد منها، لكنها تظل امتداداً لحياة الطفل في المنزل، أكثر من كونها مرحلة من مراحل التعليم المدرسي.
نادي الحساب الذهني
نادي الأنشطة العلمية
نادي البيئة
نادي الصحفي الصغير
نادي الألعاب الرياضية
نادي المسرح و الفنون
-->
الالتزام بمواعيد الدوام الرسمي و بالزي المدرسي.
تبدأ المناوبة الصباحية من الساعة السادسة والربع صباحا وتنتهي المناوبة المسائية الساعة الثانية والنصف مساءً
يبدأ الدوام المدرسي الساعة السابعة صباحا
يقوم ولي الأمر بالتواصل مع إدارة الروضة في حال وجود أي استفسار يخص الطفل أو لإيصال أي معلومة عنه، ويتم بعدها التواصل من قبل الإدارة مع المعلمة لمتابعة المعلومة ومن ثم التواصل مع أولياء الأمور للإجابة عن الاستفسار
يتم تسليم الطفل صباحا إلى استقبال الروضة حيث يتم بعدها اصطحاب الطفل إلى صفه وتسليمه إلى معلمته باليد، ولا يُترك الطفل في المداخل والممرات مطلقا لوحده
يتم تسليم الأطفال إلى ولي الأمر شخصيا وفي حال رغبة ولي الأمر بقيام شخص آخر باصطحاب الطفل يجب أن يتم إبلاغ إدارة الروضة مسبقا بذلك، وتعريفها على اسم الشخص وصلة قرابته بالطفل مع إحضار الهوية الشخصية لذلك الشخص.
يُمنع إرسال الطفل إلى الروضة في حال ظهور أعراض أي مرض معدي عليه حيث يُطلب من ولي الأمر اصطحابه إلى الطبيب الخاص به وإبلاغ إدارة الروضة بالنتائج والمتابعة مع قسم التمريض في المدرسة بخصوصه
في حال شعور الطفل بالتعب خلال الدوام المدرسي أو تعرضه إلى أي حادث -لا سمح الله- يتم إرساله إلى قسم التمريض لتشخيص الحالة والتواصل مع ولي الأمر مباشرة
يُمنع ارسال الأطعمة غير الصحية مثل الشبس والسكاكر والمشروبات الغازية وعلب العصير الزجاجية التي من الممكن أن يتم كسرها في الحقيبة مع الطفل، وتسبب له الأذى
يُمنع إحضار أي لعبة خاصة بالطفل من البيت إلى الروضة، أو ارتداء الأطفال لكسارات ثمينة أثناء الدوام المدرسي
مشاركة الطفل في الرحلات المدرسة يكون فقط بموافقة خطية من ولي الأمر
يتم تسليم شهادات قسم الروضة في نهاية الفصل كل فصل
التأكيد على أولياء الأمور بضرورة تناول الطفل وجبة الإفطار قبل خروجه من المنزل، وتأمين وجبة صحية تحتوي على ساندويشات صحية وقطع الخضار والفواكه والبسكويت المالح داخل حقيبة طعام نظيفة يتم متابعتها من قبل أولياء الأمور يوميا
في حال تغي ب الطفل عن المدرسة يتم التواصل مع أولياء الأمور للاطمئنان عليه. ونؤكد على ضرورة مواظبة حضور الطفل للروضة لتحقيق المستوى الأكاديمي المطلوب، وفي حالات السفر يتم إعلام الروضة وأخذ موافقة من الإدارة لتغيب الطفل الفترة المطلوبة حتى يتم تعويض الطفل عما فاته في تلك الفترة
يتم التواصل بين أولياء الأمور ومعلمة الصف بشكل يومي عن طريق دفتر الملاحظات، وفي حال وجود أي مشاكل سلوكية أو أكاديمية أو اجتماعية يعاني منها الطفل، يتم التعاون ما بين أولياء الأمور وإدارة الروضة لحلها
ضرورة إعلام إدارة الروضة في حال وجود أي ظرف عائلي خاص بالطفل مثل حالات الانفصال أو الطلاق
تحميل الملفات
يرجي تعبئتهم بكل دفة قبل إرسالهم
يتم قبول الأطفال من عمر 3 سنوات إلى 6 سنوات
© 2020 Alsanafer Kinder Garten All rights reserved | Design by S.S.I
